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今日は国語の授業研。
３年説明文「すがたをかえる大豆」をやりました。
簡単に結論を言えば、
「ちょっと難しい活動だった。もっと基本的な読み取りに時間をかけたほうがよい。」
ということでした。
１学期も説明文でやったのですが、
また似たような感じで撃沈でした。
あ～あ。。。
よかったところをあえて挙げれば、
（前回もそうなんですけど）
チャレンジ精神だけはほめられましたが(-_-;)
なんだかなぁ～。
ただ、
指導主事さんから
「今夜は美味しいお酒を飲んでください」
とご助言をいただいたので、
（もちろん研究会後ですが）
帰ってきてから軽くお酒を飲んでみましたよ（笑）
だから、というわけではないのですが、
指導主事さんが前回の方と違って感じのいい方だったので、
少し救われた感じです。
それにしても、
ダメですね～
まあ、
勉強が浅いので、仕方ないとは思いますが。
さて、次は、、、
土曜日の道徳授業公開＆収穫祭。
道徳は、何やろうかな・・・
明日までに決めないと・・・
それが終われば、やっと一息。
ホント近場に一泊の地味～な職員旅行もあります。
昔は義務感しかなく、嫌々行っていたことが多かった職員旅行ですが、
ちょっぴり楽しみにしています。（特に夜の部をｗｗｗ）
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今日は、高校サッカーの県の決勝がテレビでやっていたので、見ました。
そこで、
とっても嬉しい出来事発生。
詳しくは、サッカーブログの方に書いていますので、
よろしければどうぞ → こちら
盛岡市立、１７年ぶりの全国大会出場、おめでとうございます。
応援します。
冬の全国高校サッカー選手権大会の、岩手県の決勝をテレビで見ました。
盛岡市立 １－１ 盛岡商業
（ＰＫ ３－１ ）
１７年ぶりに盛岡市立が優勝しました。
盛商は、今年は１，２年生が中心の、将来性重視のチームだったみたいで。
サッカー的には、いい勝負でしたので、
どちらが勝ってもおかしくないかな、という気はしてました。
でも、どっちかっといえば、市立の方が上背があり、空中戦を制して
攻め込んでいた感じがありました。
盛商は、すばしっこい奴等が時々鋭くサイドからえぐる感じ。
盛商がでれば、数年前の全国制覇のおかげで、
一応全国からも注目してもらえると思うので
盛商に勝ってもらいたい気もしましたが、
でも、
今回は、市立を応援してました。
というのも、
教え子がプレイしていた！からです。
彼が小学校６年生のときに、
今の学校に赴任してきて、
その時の市内球技大会で、私が男子サッカーの監督もしたんですけど、
彼はうちの学校では抜群にうまかったのを覚えています。
で、
それから６年間、毎年、今の学校ではサッカーを指導しているんですが、
今年は親の有志と練習試合をしよう、という話に（親父たちから）なって、
練習試合をしたんですけど、
その時に、学校のすぐそばに住んでいる彼が通りかかったんで
小さい地域ですから「ちょっと親父チームに混ざってよ」みたいな感じで
急きょ参加。
その時に、
小学校の時の思い出話とか、
市立でサッカーやってるって話や、
ポジションどこなの？とか市立はどんなシステムでやってるの？とか話したんですよね。
（ちなみに試合はスタミナ切れまくりの親父＆先生チームの中で
さすが現役高校生プレイヤー、一人大活躍でかろうじて小学生チームに勝利ｗｗ）
その時の別ブログの記事 → こちら
その、自分とも一緒にプレイした（笑）彼が、
決勝戦で、テレビ放送されて、プレイしている。
というわけで、応援せずにはいられなかったのです。
その彼が、ＰＫ戦でもきっちり決めて市立勝利！
いや～おめでとう！！！
これで、今年の冬も楽しみが一つ増えたなあ！！
頑張れ盛岡市立！
Ｃ大阪、仙台の昇格決定。
そして、
ジェフ千葉の降格も決定。。。
東北ダービーがＪ１で見られるのはうれしいですが。
やはり千葉は落ちるべくして落ちたという感じですね。
要所要所の大切な残留争いの相手との試合をことごとく落としていては、
残留できるはずがありません。
今年は、そんな印象が強い一年でした。
自分としては、
できれば天皇杯もあまり勝ち上がらずに負けたほうがいいと思います。
中途半端に勝って「このメンツでもやればできるじゃん」みたいな感じになるよりも、
いい意味で開き直って、
長期ビジョンできちんと強化していかなきゃ、という再スタートの方がいいと思います。
微妙なのは、江尻さんをどうするかだけど。。。
チームの生え抜き監督だし、うまくいってほしい、と思っていましたが、
うまくいかなかった。
継続していくことになるのかな～とも思うのですが、
江尻さんが監督として、
今年の広島のようにＪ２勝ち抜いてＪ１復帰しても戦えるチームを作れるのか。
しかもできれば広島のような特徴があって魅力あるサッカーが希望ですが。
まあ、それは欲張りすぎかもしれませんが、
でも最低でもＪ１に戻ってきて戦えるチームを構築する手腕があるのかどうか。
ちょっと心配でもあります。
浦和のフィンケさんだったら、実績があるので、結果がすぐに出なくても信じてついていけます。
しかし、実績もない監督だから、そこが難しいと思うのです。
いずれにせよ、
Ｊ２でも頑張ってほしいです。
あと、
ある程度、有能な選手がＪ１チームに引き抜かれていくのは仕方がないし、
ある意味健全だと思うので、そうなるべきとも思いますけどね。
みんなが「残る！」と宣言するなら別ですが、
降格しても誰も声がかからないのは、
ある意味戦力的に魅力がないってことになってしまう気がします。。。
でも、
巻はチームに残ってほしいですね。
オシム退任以後、ジェフのサッカーのアイデンティティって何か、
イマイチわからない状態だと思うし、そんな中で、
巻誠一郎そのものがジェフの残された数少ないアイデンティティのような気がするので。
ふと、
この昇降格があるサッカーの世界は、
厳しいがゆえに、魅力的なんだな、と改めて思いました。
頑張れ、ジェフ！
この土日は、久々に何も予定なく。
で、夫婦それぞれ交替で子守りをしつつ買い物へ。
久々に服を買いに行ったりして、ちょっとテンションUPでした。
最近、
ゆうくんはずいぶん歩くようになってきました。
１週間前は全然だったのにね～
ここ２、３日で、意欲的に歩くようになった感じ。
それまでは、移動は歩くよりもハイハイだったんだけど、
短い距離でも、わざわざよっこらしょって立って、
よろよろしながらも、ぺったぺった歩いてくるからかわいいのなんのって。
これまで、歩けるようになるのはいつのことになるやら、、、的な感じだったのに、
なんだか、急激に歩けるようになってきたなあ～。
ふと、この感じは、
一輪車の練習している小学生の上達具合と似ているなあ、と思ってみたり。
ある日ぐんとうまくなるんだよね～
そして、いつのまにかスイスイ乗れちゃってる。
人間の成長の過程ですね。
毎日諦めないでコツコツやれば、
かならず上達するんだよね。
ただ、毎日続けられるか、にかかってくるわけで。
日常生活で必然性に迫られるか、
とにかく好きか。
この歳からでも、
何か上達したら楽しいですよね。
４年生が習っている「およその数」的にいえば、
明日から、四捨五入すると繰り上がってしまうんですが(^^ゞ
明日からの授業も頑張ろう。
水曜日は、自分の研究授業です。
昨日、今日と夜にむたくたと指導案書き。
授業や単元の構想なら好きなんだけれど、
あの「前段」部分が嫌いです(^^ゞ
あと、評価規準などを整備するところも。
まあ、自分の考えを人様に伝えることや、
国の定めた学習内容に即したものにすることは、
とても大切なのはわかってはいるのですが。
なんとか今しがた、
明日まで提出の指導案を書き終えました。
ふぅ～
そういえば、
こちらでもインフルエンザの関係で、
市連合音楽会が中止になりました。
いろいろと大変なご時世です。
まずは
自分がかからないようにしないとなぁ。
微妙なちがいなんでしょうけど。
自分的には、今まで参加していた「学校公開」の中では、
最も研修会色が強かった。
言い方は悪いけれど、
子供たちも動員して実践も見せる研修会。
そんな感じでした。
自分的には、
非常に楽しかったな～。
というのも、
初めから「研修会」だと、ちょっと敷居が高いのだけれど、
あくまでも学校公開を見る、という感じなので、参加しやすいです。
しかも、
ワークショップとかパネルディスカッションとかがあって、
ただ授業研究会があるよりもずっと面白かったです。
自分は説明文のワークショップ等参加したんだけれども、
今度の授業研に大いに参考にできそうな内容でした。
自分は、国語はあまり指導が得意な教科じゃないのだけれど、
説明文は結構好きなので、
ちょっとこれを機に指導力をつけていきたいなあ、と思います。
パネルディスカッションも、
いわゆる「斬り合い」(^^ゞ…で、第３者として聞いてる分には楽しかったです（笑）。
会場の小学校の先生がやった物語文の授業の方が、検討が盛り上がりましたね。
講師先生がやった説明文の授業は、授業自体は面白かったけど、
斬り合いはいまいちでしたｗ
でも、
それにしても、
授業してこんなにぼろくそに言われるのは、
自分は弱虫なので、とてもとても恐ろしくてできません。。。
あわわわ・・・
土曜日ですが、とある県外の自主公開に参加しています。
教科は国語です。
今度、自分の研究授業もあるので、
なにか授業組み立てのヒントがもらえればいいなあと思います。
とりあえず、受付しましたが、力が入っている感が伝わってきます！
PTAの行事も終わり、
神経をすり減らす大きな行事がひと段落したので、
仕事的には心に余裕がある最近です。
再来週に自分の授業研があるので、それがネックですが、
今は、純粋に授業の組み立てに集中して楽しい時期です。
これが原点だと思うんだけど、、、
ずっと普段の授業に集中できる環境だといいのに(^^ゞ
さて。
３年生の社会は、物作りの仕事。
５年生の農工業等の学習と少し違って、自分たちの生活にかかわっているところが大事。
つまり、身近な生産のお仕事。
で、
子供たちとも話し合い、牛乳を搾る仕事を調べることに。
結構うちの学区はいるんですよね。
学級の３～４割の子は「家で牛飼ってます（！）」
で、その中でも何人かは「乳牛です。」と。
一応県庁所在地の市にある学校なのですけどね（笑）。
まあ、うちの学区の場合、
まず、どの子も３世代で住んでいて、
食べるお米は家で育てている、という家が７～８割。
そして、野菜も育てています、牛もいます、鶏います、馬もいます、、、
という家もあったり。
結局、おじいさんおばあさんが中心に世話をしていて、
お父さんお母さんは普通に働いているパターンなんですけどね。
で、そのなかで、
前に担任した子のおうちで、専業の酪農家の方がいるので、
その家にお願いして取材。
夕方から２時間近く話と仕事の見学をさせてもらいました。
さすがに、牛舎はニオイがすごかったんですが(^^ゞ
でも、すごくいろいろと教えてくださり、非常に協力的で話しやすい方なので、本当に助かりました。
（生乳をはじめ、いろいろいただいちゃったりもしました～♪）
今回は、それをもとに授業を構成しました。
昨日は、取材で撮ったなかから選んだ写真を掲示し、
そこから疑問を出して課題づくり。
今日は、それをまとめて今後の学習計画も立てました。
来週は、その家に見学にも行かせていただいて、
学習を進めます。
純粋に、授業の組み立てに時間を割いて自分で計画し、それで教えるのは楽しいですね。
（そこに、研究授業でテーマがどう、とか制約が増えてくると楽しくもないのですが…(-_-;)）
算数も、かけ算の筆算に入って、盛り上がりました。
私も、とっても楽しいです。
国語も再来週の授業研に向けて、来週から説明文に入ります。
授業研は精神的負担もあるので楽しくもないのですが（もちろん勉強にはなりますが）、
でも、説明文の授業は好きです。１時間１時間充実した授業になるように進めたいと思います。
そんなこんなで、
普段の授業っていうのが、この仕事で多分一番好きです。
ここ２，３日、PCも開かずにさっさと布団に入って、本読んで寝ていました。
いつもなら、PCに向かってみなさんのブログ読んだりネットのニュース見たりしているんですが。
さて。
高熱が続いたうちの息子ですけど、
結局、突発性発疹でした。
昨日あたりから熱は下がり、ぼつぼつがたくさん出て、病院でも診断され、
まあ、ある意味ひと安心です。
今日はかなり元気で、
つかまらないで歩くことにも意欲的になってきました。
お風呂でも、
ちょっといつもと違う行動が見られたり。
湯船に、少し浅くなっている段差があるんだけど、
いつもそこに片足かけて、でも登れなくて（根性がなくてｗ）終わりだったんだけれども、
今日は自力で登りました。しかも、ちょうど肩が出るくらいの深さなので、そこでお座り。
毎日一段とかわいいです。
親バカってよく言ったもんだなあ、とつくづく。
実は、今日は結婚記念日だったので、
ワインを開けて、お祝い。
今、息子の面倒を見てもらうために妻のお父さんお母さんも来ているので、
いつもよりも賑やかなお祝いになりました。
